JKU Learning Center. Mondes de l’éducation contre mondes du travail.

Du monde du travail au monde de l‘éducation.

Sur une surface de 1700 m², les quatre ailes, disposées en carré et portées par quinze piliers, dépassent le bâtiment de la bibliothèque de vingt mètres et offrent aux étudiants de l’espace pour se connecter, pour étudier et expérimenter. En entrant dans le lieu, on remarque immédiatement une atmosphère claire, créée par les axes visuels ouverts avec une vue vers l’extérieur. Le plafond dévoilé et les murs extérieurs vitrés créent une apparence ouverte de l’espace et invitent à laisser son regard se perdre dans le lointain. La première impression de labyrinthe en meubles rembourrés et tables s’efface et on aperçoit très vite le concept spatial bien élaboré pour enfin se retrouver dans des zones variées.  

« Nous sommes convaincus que la façon d‘étudier est fortement influencée par l’ambiance, c’est-à-dire les espaces qui nous entourent », Mag. Alexander Freischlager, chef de la gestion des opérations de la JKU en est convaincu. « L’architecture d’intérieur crée l’atmosphère requise. L’ameublement y est un facteur de réussite important. Il doit au plus haut degré être flexible, assurer diverses situations d‘étudier, qui peuvent changer plusieurs fois par jour, et être conforme à tous les profils d’étudiants. »  A cet effet on a installé cinq zones que l’on retrouve à plusieurs reprises dans le Learning Center. « Les mondes de travail sont de plus en plus considérés en tant que mondes d’apprentissage », explique Magdalena Baum, responsable du Design Intérieur chez Wiesner-Hager, « il est d’autant plus important que les institutions éducatives transforment leurs mondes d’apprentissage en mondes du travail. »

Selon la devise « Nous apprenons pour la vie et non pas pour l’école », on a accordé une attention particulière à la création de possibilités pour un échange d’informations spontané et pour les besoins individuels des groupes de projet.

Système écologique pour le développement de la culture de l’éducation.

Pour le concept du Learning Center cinq espaces attribués à certaines fonctions ont été élaborés : La rencontre informelle dans le hall d’entrée (Connect), le travail en groupes (Share), le tutorat (Distribute), le lieu personnel d’étude (Collect) et le laboratoire d’étude (Create). Tous ces cinq espaces doivent être intéressants pour les divers profils d’étudiants et avant tout permettre la collaboration entre divers groupes dans des situations de travail différentes avec un support numérique. On a installé des coins avec des sièges confortables dans le hall d’entrée du Learning Center pour provoquer un échange informel (Connect) et des rencontres imprévues. Dans l’angle sud-ouest il y a des fauteuils poire et des poufs qui peuvent être groupés selon les besoins et les préférences des étudiants. La place avec vue sur les cimes du parc de l’université JKU est un lieu parfait. Les meubles rembourrés element et les canapés Stripes de marelli ont été installés pour faciliter le travail en groupe (Share) et offrir quand même une atmosphère calme et agréable. L’électrification des éléments de sièges permet grandement une élaboration conjointe des projets, pendant des heures et sans changer de place. Les sièges sont orientés de façon que les étudiants puissent approfondir des discussions et se plonger dans le travail en équipe interdisciplinaire, sans se sentir observés ou dérangés.